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学部举行国家社科基金教育学重大招标课题开题报告会
时间:2019-11-01 点击数:

10月26日,由学部柳海民教授担任首席专家的2019年度国家社会科学基金教育学重大招标课题“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”开题报告会在北京举行。

 

课题开题报告会现场

 

教育部政策法规司司长邓传淮,南京师范大学原副校长吴康宁教授,中国教育报刊社党委书记、社长翟博,北京开放大学校长褚宏启教授,中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任辛涛教授,中国教育科学研究院邓友超研究员,北京师范大学科研院常务副院长范立双等七位专家学者组成开题报告评议专家组应邀出席会议。全国教育科学规划领导小组办公室项目主管丁杰,我校副校长王占仁教授、学部党委副书记白冰出席会议并致辞。课题首席专家柳海民教授,以及华东师范大学国家宏观教育政策研究院副院长郅庭瑾教授,学部于伟教授、邬志辉教授、李广教授、姚伟教授、周霖教授等子课题负责人与核心成员参加会议。会议由我校社科处处长王春雨教授主持。

会上,王占仁代表学校感谢与会嘉宾莅临指导并介绍了学校的有关情况。他指出,教育学科是新澳门游戏官方网站办学特色的核心支撑学科,具有深厚的历史底蕴、扎实的学术实力和强劲的发展势头。柳海民教授团队长期从事教育基本理论、教育质量研究,形成了丰硕的研究成果,为高质量完成这一国家重大课题奠定了坚实的前期基础。他希望,课题组能够进一步准确把握国家要推动教育高质量发展这个重大需求,科学绘制新时代中国教育高质量发展的时间表和路线图,系统构建新时代中国教育高质量发展的指标体系、标准体系、督导评估体系和政策体系,探索形成推动教育高质量发展的中国经验、中国道路和中国模式。白冰代表项目责任单位感谢与会嘉宾对学部各项工作的大力支持,并承诺会全力支持本课题的研究工作,为课题研究做好充分保障。

 

王春雨处长主持会议,王占仁副校长、白冰副书记分别致辞

 

柳海民代表课题组作开题报告。他介绍了课题研究团队的构成情况,并围绕“如何推动新时代中国教育高质量发展”这一总体问题全面阐述了课题的研究价值、总体框架、研究内容、研究思路、研究方法以及研究重点难点。他强调,新时代中国教育走向高质量发展具有历史必然性。转向并推动高质量发展不仅需要在学理上明确阐释教育高质量发展的内涵特征和价值理念这一管全局、管根本、管方向、管长远的内容,还需要从古今中外的维度去全面剖析推动教育高质量发展的背景条件和经验教训,更需要从中国国情和教育实际出发去系统研究设计新时代中国教育高质量发展的目标任务和路径对策。

郅庭瑾代表子课题负责人发言。她阐述了所承担任务的研究计划和研究重点,并表示会充分发挥华东师范大学国家宏观教育政策研究院这一国家智库的平台优势,与柳海民教授团队进一步加强合作、深入互动,优质高效地完成课题研究任务。

 

邓传淮司长主持开题报告环节,柳海民教授作开题报告,郅庭瑾教授发言

 

开题报告评议环节由专家组组长邓传淮主持。专家组成员一致肯定课题研究的重大意义和研究队伍的强劲实力,并结合自身研究和工作经历,为课题组进一步展开实质性研究提出了全面而深刻的意见和建议。邓传淮指出,课题研究一要做到“顶层对标”,要对标习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述;二要做到“基础打牢”,实证调研要科学严谨、具有一定代表性;三要做到“有限责任”,重大课题也不能大包大揽,要突出重点进行研究;四要做到“务实为要”,不仅在教育理论研究中发挥作用,更要在中国教育改革发展的宏阔进程中发挥作用。

经综合专家组评议指导意见,邓传淮代表专家组提出四点建议:一是进一步对标对表,紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、抓住“立德树人”这一教育的根本任务来实施课题研究。二是进一步研究构建教育高质量发展的分析框架,优化各子课题及相互间关系,把握重点,抓住关键。三是进一步增强问题意识,优化研究方法,加大调研力度,真正做到了解基层、回应基础,解决高质量发展中群众最关切的问题。四是进一步分析未来十五年、三十年影响教育的经济、社会、科技、人口变化趋势,跳出教育看教育,面向未来看教育高质量发展。专家组一致同意通过开题报告。

 

吴康宁教授、翟博社长、褚宏启教授评议指导

 

邓友超研究员、范立双副院长、辛涛教授评议指导

 

邓传淮司长作评议总结,丁杰致辞

 

丁杰代表课题主管部门致辞。她指出,教育部陈宝生部长在第七届全国教育科学规划领导小组成立暨第一次全体会议上强调了新时代中国教育高质量发展的重要意义。“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”课题具有重要价值。她强调,国家社科基金教育学重大招标课题是哲学社会科学领域最高级别的课题之一,期待课题组能够扎实研究,着力推出代表国家水准、具有世界影响、经得起历史和实践检验的优秀成果,真正发挥好思想库和智囊团的作用。

 

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与会嘉宾和课题组部分成员合影


“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”是全国教育科学规划自2015年正式设立国家社科基金重大课题以来,我校首个获准立项的国家重大课题。课题组成员杨进、王澍、林丹、杨清溪、姚玉香、徐海娇等也一同参加了本次开题报告会。

(图文:林丹 来源:教育学院 审核:秦玉友 编辑:魏丽娜)

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10月26日,由学部柳海民教授担任首席专家的2019年度国家社会科学基金教育学重大招标课题“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”开题报告会在北京举行。

 

课题开题报告会现场

 

教育部政策法规司司长邓传淮,南京师范大学原副校长吴康宁教授,中国教育报刊社党委书记、社长翟博,北京开放大学校长褚宏启教授,中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任辛涛教授,中国教育科学研究院邓友超研究员,北京师范大学科研院常务副院长范立双等七位专家学者组成开题报告评议专家组应邀出席会议。全国教育科学规划领导小组办公室项目主管丁杰,我校副校长王占仁教授、学部党委副书记白冰出席会议并致辞。课题首席专家柳海民教授,以及华东师范大学国家宏观教育政策研究院副院长郅庭瑾教授,学部于伟教授、邬志辉教授、李广教授、姚伟教授、周霖教授等子课题负责人与核心成员参加会议。会议由我校社科处处长王春雨教授主持。

会上,王占仁代表学校感谢与会嘉宾莅临指导并介绍了学校的有关情况。他指出,教育学科是新澳门游戏官方网站办学特色的核心支撑学科,具有深厚的历史底蕴、扎实的学术实力和强劲的发展势头。柳海民教授团队长期从事教育基本理论、教育质量研究,形成了丰硕的研究成果,为高质量完成这一国家重大课题奠定了坚实的前期基础。他希望,课题组能够进一步准确把握国家要推动教育高质量发展这个重大需求,科学绘制新时代中国教育高质量发展的时间表和路线图,系统构建新时代中国教育高质量发展的指标体系、标准体系、督导评估体系和政策体系,探索形成推动教育高质量发展的中国经验、中国道路和中国模式。白冰代表项目责任单位感谢与会嘉宾对学部各项工作的大力支持,并承诺会全力支持本课题的研究工作,为课题研究做好充分保障。

 

王春雨处长主持会议,王占仁副校长、白冰副书记分别致辞

 

柳海民代表课题组作开题报告。他介绍了课题研究团队的构成情况,并围绕“如何推动新时代中国教育高质量发展”这一总体问题全面阐述了课题的研究价值、总体框架、研究内容、研究思路、研究方法以及研究重点难点。他强调,新时代中国教育走向高质量发展具有历史必然性。转向并推动高质量发展不仅需要在学理上明确阐释教育高质量发展的内涵特征和价值理念这一管全局、管根本、管方向、管长远的内容,还需要从古今中外的维度去全面剖析推动教育高质量发展的背景条件和经验教训,更需要从中国国情和教育实际出发去系统研究设计新时代中国教育高质量发展的目标任务和路径对策。

郅庭瑾代表子课题负责人发言。她阐述了所承担任务的研究计划和研究重点,并表示会充分发挥华东师范大学国家宏观教育政策研究院这一国家智库的平台优势,与柳海民教授团队进一步加强合作、深入互动,优质高效地完成课题研究任务。

 

邓传淮司长主持开题报告环节,柳海民教授作开题报告,郅庭瑾教授发言

 

开题报告评议环节由专家组组长邓传淮主持。专家组成员一致肯定课题研究的重大意义和研究队伍的强劲实力,并结合自身研究和工作经历,为课题组进一步展开实质性研究提出了全面而深刻的意见和建议。邓传淮指出,课题研究一要做到“顶层对标”,要对标习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述;二要做到“基础打牢”,实证调研要科学严谨、具有一定代表性;三要做到“有限责任”,重大课题也不能大包大揽,要突出重点进行研究;四要做到“务实为要”,不仅在教育理论研究中发挥作用,更要在中国教育改革发展的宏阔进程中发挥作用。

经综合专家组评议指导意见,邓传淮代表专家组提出四点建议:一是进一步对标对表,紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、抓住“立德树人”这一教育的根本任务来实施课题研究。二是进一步研究构建教育高质量发展的分析框架,优化各子课题及相互间关系,把握重点,抓住关键。三是进一步增强问题意识,优化研究方法,加大调研力度,真正做到了解基层、回应基础,解决高质量发展中群众最关切的问题。四是进一步分析未来十五年、三十年影响教育的经济、社会、科技、人口变化趋势,跳出教育看教育,面向未来看教育高质量发展。专家组一致同意通过开题报告。

 

吴康宁教授、翟博社长、褚宏启教授评议指导

 

邓友超研究员、范立双副院长、辛涛教授评议指导

 

邓传淮司长作评议总结,丁杰致辞

 

丁杰代表课题主管部门致辞。她指出,教育部陈宝生部长在第七届全国教育科学规划领导小组成立暨第一次全体会议上强调了新时代中国教育高质量发展的重要意义。“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”课题具有重要价值。她强调,国家社科基金教育学重大招标课题是哲学社会科学领域最高级别的课题之一,期待课题组能够扎实研究,着力推出代表国家水准、具有世界影响、经得起历史和实践检验的优秀成果,真正发挥好思想库和智囊团的作用。

 

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与会嘉宾和课题组部分成员合影


“新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究”是全国教育科学规划自2015年正式设立国家社科基金重大课题以来,我校首个获准立项的国家重大课题。课题组成员杨进、王澍、林丹、杨清溪、姚玉香、徐海娇等也一同参加了本次开题报告会。

(图文:林丹 来源:教育学院 审核:秦玉友 编辑:魏丽娜)

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